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时间:2019-09-26 15:47来源:金沙娱城手机app下载
寒假即将结束,江城的快餐厅、图书馆里又可以寻见那些碰头狂赶寒假作业的中小学生们——这已经成了每年寒暑假末一道独特的风景。记者在百度“寒假作业”贴吧里发现,除了抱怨

  寒假即将结束,江城的快餐厅、图书馆里又可以寻见那些碰头狂赶寒假作业的中小学生们——这已经成了每年寒暑假末一道独特的风景。记者在百度“寒假作业”贴吧里发现,除了抱怨寒假作业负担太重外,绝大多数帖子都在交流寒假作业答案,以及如何狂赶作业。

  根据某贴吧寒假作业答案吧统计,共有主题967个,帖子6046篇。就连“我的寒假见闻”这样个性化的题目也有孩子在网上求答案。

  已有十余年教龄的中学教师张老师告诉记者,为了起到温故而知新的作用,与课本配套的寒假作业、单词抄写、作文已经成为各中小学老师的必留作业,而且常年不变。“其实多数老师也知道孩子们在应付作业,但也不能不留。”张老师无奈地说。

  还有“过来人”甚至支招:如果到开学还没有完成作业,那你就编个理由,比如说忘带了,混过去,老师不会向你发脾气,因为刚开学老师心情好……

  记者在网上搜索发现,长沙各中小学学生网上发帖求答案的帖子有数十条,除了极个别的有回应,其他都石沉大海。

  专家建议留些“软性”作业

  一些赶寒假作业的“妙招”帖子赢得了相当高的关注,“作文去网上翻范文,该抄的抄,不该抄的不要乱抄,小心被老师逮到”、“练习题有答案的就直接抄答案”、“能瞎蒙的就瞎蒙,不会的上网查看答案,老师根本不会看那么细”……

  虽然留言的多,但是真正贡献答案的没一个,发帖者可能觉得亏,英语答案迟迟没有公布。

  声音: 

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  “做不出来可以请教老师、同学,抄了等于白抄。”王建华表示,家长、学校应该引导学生,培养自觉的良好习惯,不要让懒惰和散漫害了孩子。

  对此,教育心理专家曹朝阳表示,寒假作业是对前面所学知识的一种复习,对学习记忆的延续。可一些中小学生忽视寒假作业的作用,绞尽脑汁投机取巧,有的学生利用网络的便利,来帮助他们完成作业,这是不可取的。当然,寒假作业过多、内容乏味等是学生应付作业的原因。学校应少布置一些与课程同步的“硬性”作业,多布置一些动手实践能力强的“软性”作业。要突出个性,突出特色,才能杜绝相互抄袭的现象。(记者 程丽娜 牛家林 实习生 张雯)

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  开学进入倒计时,不少玩过头没做作业的娃娃在网上发帖,跪求寒假作业答案,一时围观者众,但真正能提供答案的没几个。

  ◎外地学校创意作业

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  在百度贴吧长沙市明德中学吧,一名学生发表了寻高二寒假作业答案的帖子,他自愿贡献历史、英语两科的答案作为交换。

  “我们心里也知道,有兴趣才有动力,也想布置有新意的作业,但那样就无法完成学习计划。”张老师无奈地说。

  采访中,也有家长呼吁,中小学的寒假作业该是“变脸”的时候了,不能十几年不变,如果能多些创新意识、多些孩子喜闻乐见的内容,让孩子在快乐中作业,在兴趣中增加知识和能力,那寒假就是快乐的。(楚天金报(微博) 记者赵莉)

  这名学生提供的历史答案足足好几页,每个题都没漏掉,格式标准,回答精确,显然是从书贩子手中买到的。几名学生在后面跟帖:“这么好,话说我的那本动都没动”、“为什么初二没有这样的积极分子”……

  反映:  

  “其实孩子作业造假是有客观原因的。”尹邓安说,老师布置的寒假作业过多、内容乏味等也是重要原因。记者了解到,中小学生在网上“晒”作业,其量之大很惊人,抱怨之声也不绝于耳。尹邓安说,许多学校布置给学生的寒假作业雷同现象严重,有的甚至搞题海战术,歪曲了寒假作业的原来目的。简单、重复的机械性劳动,如大强度抄写等,孩子自然会感到乏味。

  “这东西没答案,我都找了n多遍,只能抄别人的或者自己做,想对答案的话,找老师还要等他做完才有。”一名曾经苦苦寻找的学生跟帖说。

  记者采访了5名初中生和5名小学生,大家不约而同地表达了对寒假作业的反感。“每年的寒假作业都是老一套,做习题、抄单词、写日记。”六年级学生张萌说,一些调皮的同学在放假前就列出了作业单,最后和老师布置的作业相差无几。“其实大家并不是不愿意写作业,而是希望完成一些自己感兴趣的课题,或是读一些课外书,开拓眼界。”初中生小孟说,面对一成不变的寒假作业,多数学生更愿意抄答案。

  记者在网上发现,不少中小学生“发明”了赶作业的“奇招”:班级同学建QQ群,然后互相传答案;相约图书馆、快餐店等地互相抄作业;网上发帖求各个版本的寒假作业答案;更有甚者找“枪手”代写作业。

  网上发帖,互换答案

  寒假即将结束,这几天成了贪玩的学生突击完成寒假作业的关键时间,不过有些孩子并没因此焦急,而是慢条斯理打开电脑,在网络中搜索答案。对此,石家庄的很多家长、老师表示担心。有教育专家认为,寒假作业本身存在程式化、雷同化的特点,提倡留一些个性化作业。

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