名优幼儿园入园难,学前教育在园儿童金莎娱乐

时间:2019-12-21 20:17来源:金沙娱城手机app下载
金沙娱城手机app下载 , 晚报讯公办幼儿园划分等级后加剧了家长的“择校风”,让原本均衡的资源配置演化成局部资源失衡。市人大学前教育改革与发展专项监督调研组对此建议:逐

金沙娱城手机app下载 ,  晚报讯 公办幼儿园划分等级后加剧了家长的“择校风”,让原本均衡的资源配置演化成局部资源失衡。市人大学前教育改革与发展专项监督调研组对此建议:逐渐淡化直至取消现行的评级制度,保证公办幼儿园在招生政策一致、财政拨款一致、教师待遇一致的基础上,加强幼儿园的内涵建设,促进学前教育均衡发展。昨天下午,市十三届人大常委会第27次会议听取和审议了本市学前教育情况的调研报告。

发文单位:重庆市人民政府办公厅

适逢人口出生高峰,入园难、入园贵成为全国性的社会问题。国务院近日又出台新政,要求政府主导、社会参与,提高师资水平。市教委有关人士11月4日表示,本市学前教育坚持政府主导,近8成孩子在公办幼儿园就读。本市还通过机制创新,扩展优质资源,解决师资缺口。

  目前上海学前教育已进入新一轮入园高峰。据估算,2012年全市在园儿童数将达到50万人左右,比2006年净增约20万人,增幅达63.9%。同时,非沪籍人口出生比例不断提高,2012年,学前教育在园儿童(不含看护点)中,非本市户籍儿童达到12万余人,占在园儿童总数31%,预计到2012年,需接受学前教育的非沪籍儿童将达20万人左右。

文  号:渝办发[金莎娱乐场app下载 ,2003]224号

据统计,上海近几年入园人数以每年2万人的幅度增长,这意味着,每年要新增约50所中等规模的幼儿园才能容纳。市教委基教处处长倪闽景透露,上海主要通过落实公建配套、增加政府投入的方式,来满足入园需求,推进学前教育的公益化。去年,本市学前教育经费总支出占全市教育总支出的8.04%,财政性教育经费投入在学前教育的分配比例为7.93%。为应对入园高峰,上海前几年就根据人口出生的预测提前布点,以市政府实事工程推动,在入园矛盾比较突出的郊区,每年新增50所幼儿园,多数是居住区公建配套的校舍。部分中心城区则通过调剂中小学教育资源等办法,增加幼儿园数量。从2006年实施学前教育三年行动计划以来,本市共新建了300多所幼儿园,大大缓解了入园难的矛盾。今年本市又出台相关政策,在城郊接合部规范民办三级幼儿园和看护点建设,解决部分外来务工者子女入托入园问题。

  学前教育办学资源也正在大幅增加。 2011—2013年,全市将新建和改扩建100所幼儿园;根据郊区进城务工人员随迁子女入园和看护的需求,将新增205所民办三级幼儿园,规范320个学前看护点,努力实现每年增加30万平方米以上的园舍面积。

发布日期:2003-12-8

据统计,当前上海入园率达到98%,本市常住人口入园需求基本得到满足。其中,公办幼儿园占所有幼儿园的70.57%;公办幼儿园在园幼儿数,占总在园人数的79.10%。而且,在公办幼儿园就读的孩子,成本70%由政府承担,家长只需分担余下的30%成本。在公办幼儿园数量不足、无法满足入园需求的一些区域,上海还创新政府管理模式来缓解,由政府向附近的民办幼儿园购买服务。比如浦东、闵行等部分区县,由政府出资向民办幼儿园购买学位,8000多个孩子在就近的民办幼儿园就读,但享受公办待遇,这也成为本市高峰期间破解入园难的举措之一。

  据市教委主任薛明扬介绍,已经列入今年市政府实事工程的新建40所幼儿园,分布在11各区县,多数为公建配套幼儿园,目前大部分项目已经开工建设,市教委将敦促各区县加快建设进度,确保年底全部完工并交付使用。

执行日期:2003-12-8

新增幼儿园数量激增,师资问题如何解决?据透露,目前每年从华东师大和上师大毕业的“科班”出身的幼儿园老师,远不能满足幼儿园扩容的需求。各区县从非师范生中招聘应届大学生作为补充,并通过专业培训,提供入职平台。

  今年3月,市人大常委会成立学前教育改革与发展专项监督调研组,实地考察了20多所公办、民办幼儿园和看护点,并针对处于学前教育阶段的儿童家长开展问卷调查。约98%的受访家长对所在幼儿园总体表示满意,其中非常满意的比例高达73.7%。

生效日期:1900-1-1

本市所谓入园难的矛盾,主要集中在“名优幼儿园入园难”上。这对矛盾,既有“僧多粥少”的客观原因,也有家长盲目追求名牌的跟风心态问题。倪闽景透露,市级示范幼儿园比例大致占全市幼儿园的4%,主要承担研究引领和示范辐射作用,同时也满足一部分家长择园的需求;而全市现有一级以上优质幼儿园324所,占全市幼儿园总数的近三分之一。根据督导评估,家长满意、社会信誉度高的园所占全市总数的80%以上,因此家长可以放心选择就近入园。同时,本市将推出新一轮学前教育三年行动计划,通过名师工程、对口办园、医教结合等方式,进一步提升幼儿园质量,满足家长对优质学前教育的需求,为儿童健康、幸福成长实施快乐的启蒙教育。

  调研报告中指出,等级评定制度客观上驱动了家长择校的行为。长期以来,本市学前教育一直坚持示范性幼儿园、市一级幼儿园、市二级幼儿园以及市三级幼儿园的等级评定,促使低级别幼儿园以等级提升为主要目标。调研组表示,这一举措在本市学前教育内涵提升方面曾经起过积极作用,但随着城市化水平的不断提升,其不足也逐渐显现。将作为公共资源的公办幼儿园划分等级,诱导了对所谓优质资源的追求,加剧了“择园风”,影响学前教育公共服务的公平性,同时扭曲了原有按人口分布配置教育资源的科学规律,导致原本均衡的资源配置成为局部“供给不足”。调研报告对此建议逐渐淡化直至取消现行的评级制度。

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

  市教委、市编办、市发展改革委、市物价局、市民政局、市财政局、市劳动保障局、市建委、市卫生局、市公安局、市妇儿工委、市妇联《关于加快幼儿教育改革与发展的意见》已经市政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  二00三年十二月八日

关于加快幼儿教育改革与发展的意见

(市教委、市编办、市发展改革委、市物价局、市民政局、市财政局、市劳动保障局、市建委、市卫生局、市公安局、市妇儿工委、市妇联 二00三年十一月三日)

  幼儿教育是基础教育的重要组成部分。发展幼儿教育对于促进幼儿身心健康发展,提高国民整体素质具有重要意义。根据《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》(国办发〔2003〕13号)精神,结合我市实际,就加快幼儿教育改革与发展提出以下意见。

  一、我市幼儿教育发展的指导思想和工作目标

  (一)指导思想

  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,提高重庆幼儿教育总体水平。正确处理本地区经济社会发展与幼儿教育事业发展的关系、城镇化建设与幼儿园网点布局的关系、中小学教育与幼儿教育的关系、国家举办的骨干和示范幼儿园与社会各界力量举办的幼儿园协调发展的关系,大力推进幼儿教育的改革与发展,使幼儿教育不断满足人民群众的需要。

  (二)总体目标

  到2007年,全市学前三年儿童受教育率达到65%;城镇地区基本普及学前三年教育,逐步满足3岁前儿童受教育的需要;扩大农村地区3岁以上儿童受教育面,学前一年儿童受教育率达到95%;0-6岁儿童家长及看护人员普遍得到科学育儿的指导。基本建立和完善以社区为基础,以公办幼儿园为骨干和示范、以民办幼儿园为主体的城乡幼儿教育网络。

  (三)具体目标

  都市发达经济圈学前三年儿童受教育率达到85%以上,发展3岁前儿童教育,学前一年儿童受教育率达到98%以上;90%的0-6岁儿童家长及看护人员受到科学育儿的指导。

  渝西经济走廊学前三年儿童受教育率达到65%以上;扩大农村地区3岁前儿童的受教育面,学前一年儿童受教育率达到95%以上;逐步发展3岁前儿童教育;80%的0-6岁儿童家长及看护人员受到科学育儿的指导。

编辑:金沙娱城手机app下载 本文来源:名优幼儿园入园难,学前教育在园儿童金莎娱乐

关键词: